英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)精通版？任務(wù)型教學(xué)法、合作探究法、情境教學(xué)法、全身反應(yīng)法、游戲教學(xué)法和動(dòng)作教學(xué)法。根據(jù)豆丁網(wǎng)查詢顯示，人教版精通英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課myschool課題的PPT記錄了教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)等等。其中包含了教學(xué)方法有任務(wù)型教學(xué)法、合作探究法、情境教學(xué)法、全身反應(yīng)法、游戲教學(xué)法和動(dòng)作教學(xué)法。那么，英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)精通版？一起來(lái)了解一下吧。
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四年級(jí)語(yǔ)法
第一章 名詞 1. 名詞的數(shù) 2. 名詞的格 第二章 代詞 1. 人稱(chēng)代詞 2. 物主代詞 第三章 冠詞 與 數(shù)詞 1. 冠詞 2. 數(shù)詞 第四章 一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) 第五章 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài) 第六章 句型 1． 陳述句 2． 疑問(wèn)句 3． 祈使句 4． There be 句型與have\ has 第七章 總結(jié)考試
第一章 名詞 （Noun） 名詞的概念
在生活中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人和事物，用來(lái)表示這些人或事物名稱(chēng)的詞就是名詞。一、名詞的數(shù)
名詞的數(shù)指名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。可數(shù)名詞表示“一個(gè)”時(shí)用單數(shù)，“兩個(gè)以上”時(shí)用復(fù)數(shù)；不可數(shù)名詞表示量時(shí)，通常用“數(shù)詞+單位+of+物質(zhì)名詞”的形式，如 a piece of bread (一片面包)， 變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)，只須將單位名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)， 如：two pieces of bread(兩片面包)。 *名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成法則
1. 一般情況下在詞尾加 s.詞尾讀音
shop --- shops (商店) 在清輔音后讀 [ s ] bag --- bags (書(shū)包) 在濁輔音后讀 [ z ] window --- windows (窗戶)在元音后讀 [ z ] 2. 以 s, x, sh, ch 結(jié)尾的單詞在詞尾加es。
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人教版英語(yǔ)課課練好。人教版英語(yǔ)課課練除了有練習(xí)冊(cè)本身之外，還有考點(diǎn)冊(cè)、解析冊(cè)和專(zhuān)項(xiàng)試卷，考點(diǎn)冊(cè)的話一般是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束之后，從考點(diǎn)冊(cè)里面了解到孩子這一個(gè)課時(shí)都要掌握什么知識(shí)點(diǎn)、應(yīng)該掌握到什么程度，然后再做題，每個(gè)單元的學(xué)習(xí)結(jié)束之后再進(jìn)行單元考點(diǎn)的復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)，能夠多次鞏固孩子學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè) Unit 3 What’s the weather like?Part A Let’s learn and Let’s play.這一單元的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)形容天氣的英語(yǔ)表達(dá),本課時(shí)是本單元的第一課時(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)用warm\ cold\cool\hot等形容詞來(lái)表達(dá)天氣情況.教學(xué)目標(biāo)是:能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課單詞warm\cold\hot\cool\weather及 學(xué)會(huì)運(yùn)用句型“It’s cold in ?”.
本節(jié)課氣氛活躍,師生互動(dòng)很好,學(xué)生很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),課堂參與度很高。各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然流暢，圍繞主線展開(kāi)教學(xué)，另外，板書(shū)設(shè)計(jì)較好，簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。而且利用小短文導(dǎo)入新授內(nèi)容，提高了學(xué)生的閱讀量，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。
本班由于三年級(jí)就接觸了跨越式英語(yǔ)教學(xué)模式，學(xué)生特別喜歡以言語(yǔ)交際為中心的自由對(duì)話模式，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，從而樹(shù)立了對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。但美中不足的是學(xué)生對(duì)拓展聽(tīng)讀部分好像積極性不是很高，每次都完成的不是很理想，主要原因還是教師對(duì)學(xué)情分析不到位，拓展內(nèi)容過(guò)多過(guò)難，除此之外沒(méi)有很好地把握師生交際、生生交際和拓展閱讀三大教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間分配。
Unit 1
computer(計(jì)算機(jī))
board(寫(xiě)字板)
fan(風(fēng)扇)
light(燈)
this(這;這個(gè))
is(是)
my(我的)
that(那;那個(gè))
your(你的)
teacher’s desk(講臺(tái))
picture(圖畫(huà);照片)
wall(墻壁)
floor(地板)
yes(是;是的)
it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十)
what(什么)
time(時(shí)間)
it’s=it is …o’clock(…點(diǎn)鐘)
math(數(shù)學(xué)) Chinese(語(yǔ)文) English(英語(yǔ)) P.E.(體育) music(音樂(lè))
for(為;給) class(課程)
Unit 3
jacket(夾克衫)
shirt(襯衫)
skirt(裙子)
dress(連衣裙)
T-shirt(T恤衫)
red(紅色的)
blue(藍(lán)色的)
yellow(黃色的)
green(綠色的)
white(白色的)
no(不;不是)
not(不;不是的)
colour(顏色)
Unit 4
warm(暖和的)
cold(寒冷的)
cool(涼爽的)
today(今天)
jeans(牛仔褲)
pants(長(zhǎng)褲)
socks(襪子)
shoes(鞋子)
let’s=let us play(玩;踢)
football(足球)
snowy(下雪的)
sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少錢(qián))
big(大的)
small(小的)
long(長(zhǎng)的)
short(短的)
apple(蘋(píng)果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜)
are(是)
they 它(他、她)們
Unit 6
horse(馬)
aren’t=are not cat(貓)
rabbit(兔子)
pig(豬)
duck(鴨子)
dog(狗)
eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那兒;那里)
以上就是英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)精通版的全部?jī)?nèi)容，1l1d-NVJRXPFX3aWa66xGag?pwd=1234 人教版英語(yǔ)課課練好。人教版英語(yǔ)課課練除了有練習(xí)冊(cè)本身之外，還有考點(diǎn)冊(cè)、解析冊(cè)和專(zhuān)項(xiàng)試卷，考點(diǎn)冊(cè)的話一般是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束之后，從考點(diǎn)冊(cè)里面了解到孩子這一個(gè)課時(shí)都要掌握什么知識(shí)點(diǎn)、應(yīng)該掌握到什么程度，然后再做題。
