英語五步教學法，

英語五步教學法？那么，英語五步教學法？一起來了解一下吧。

一、常見的英語五步教學法步驟

Revision（復習） 幫助學生回憶所學語言項目，強化記憶，加深理解，總結規律，發現并解決問題

Presentation（呈現） 使學生弄清楚新語言項目的意思及其結構形式，教師通過多種方式清楚生動地介紹

Drill（操練） 進行各種機械形式的言語訓練活動，讓學生熟悉語言形式或結構，正確模仿直至熟練記住

Practice（練習） 既有語言結構教學，又有模擬交際或真實交際活動

Consolidation（鞏固） 深化和提高對知識的理解和應用能力

自主預習

依據學生年齡特點及知識基礎確立預習指導模式，三年級“扶”，四年級“半扶半放”，五、六年級“放”。

保證預習時間，三年級提前 1 天，四年級提前 2 天，五、六年級提前 1 周。

加強預習評價，將預習情況量化記入學生綜合素質測評成績。

交流展示 為學生搭建展示預習效果的平臺，注重個體與小組互相質疑交流展示，將學生展示交流情況作為課堂教學評價的重要指標。

精講點撥 體現教師教學素養，要求教師運用好交流展示的成果，避免學生交流不充分時重頭講解，有時與交流展示環節相互交融。

以上就是英語五步教學法的全部內容。