孩子學(xué)英語(yǔ)的好處？.那么，孩子學(xué)英語(yǔ)的好處？一起來(lái)了解一下吧。
這是一個(gè)充分假言推論。原命題需要改寫一下：如果想出國(guó)（p），那么就應(yīng)該學(xué)好英語(yǔ)（q）。 （前提1 p--->q）不想出國(guó)。 （前提2 非p）不用學(xué)好英語(yǔ)。 (結(jié)論 非q)充分假言推論的兩個(gè)原則：肯定前件就得肯定后件；否定后件就得否定前件。這個(gè)推論錯(cuò)在否定裝前件而否定后件。
可能有些家長(zhǎng)不在意孩子學(xué)英語(yǔ)是否字正腔圓。確實(shí)，學(xué)英語(yǔ)的最終目的在于交流，只要交流順暢，聽(tīng)起來(lái)不那么正宗也無(wú)所謂。我們?cè)陔娨暲锝?jīng)常聽(tīng)見(jiàn)非英語(yǔ)國(guó)家的人說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)得不那么動(dòng)聽(tīng)，但很流利，一點(diǎn)不妨礙他們交流。但我們?yōu)槭裁匆尯⒆訌男W(xué)習(xí)英文，其中一個(gè)重要原因就是小孩子耳根純凈，模仿力強(qiáng)，他們聽(tīng)什么是什么，容易形成標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。而一旦形成了固定的發(fā)音方法，不是所有的人長(zhǎng)大以后都能改變的，所謂鄉(xiāng)音難改就是這個(gè)道理。
如果說(shuō)有口音的長(zhǎng)輩帶出來(lái)的孩子一樣可以說(shuō)出漂亮的普通話，那時(shí)因?yàn)楹⒆由钤谝粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)大環(huán)境里。就象生活在美國(guó)的中國(guó)家庭的孩子，一句外語(yǔ)不會(huì)說(shuō)也會(huì)很快學(xué)成一口地道的美語(yǔ)，為什么，一個(gè)原因是環(huán)境使然，而國(guó)內(nèi)的孩子沒(méi)有這個(gè)英語(yǔ)大環(huán)境。還有一個(gè)原因就是因?yàn)樗呛⒆樱瑯拥那闆r換成一個(gè)大人就不一定。所以，如果家長(zhǎng)希望孩子字正腔圓，最好給孩子正確的發(fā)音。如果家長(zhǎng)自己做不到，最好借助音像制品，如果您怕壞了孩子的眼睛，可以使用磁帶，讓他多聽(tīng)，聽(tīng)是最主要的，他會(huì)模仿。還有一個(gè)現(xiàn)象，我認(rèn)識(shí)一些學(xué)英文的人，他們都有一個(gè)共同的愛(ài)好，就是音樂(lè)。我想音樂(lè)肯定能鍛煉孩子的耳朵，所以，接受音樂(lè)的熏陶肯定對(duì)學(xué)英語(yǔ)有好處。
學(xué)英語(yǔ)可以讓你跟世界上的很多使用英語(yǔ)的人進(jìn)行交流。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界總財(cái)富量的80%，都掌握在講英語(yǔ)的人手中。
如果你不安現(xiàn)狀，學(xué)英語(yǔ)真的是太有必要了。
看你是帶著什么樣的目的去學(xué)了?我是想自己能夠閱讀第一手的原文資料,因?yàn)闆](méi)個(gè)人的翻譯都是不一樣的,理解不同,文化素養(yǎng)不同,翻譯得就不一樣.至于學(xué)英語(yǔ)的好處還是很多,可以在國(guó)際友人面前表達(dá)自己的想法,可以在你找工作棉視時(shí)加分.等你找到了問(wèn)題的答案就有了學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力了.
小學(xué)階段是學(xué)生接觸其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，也是孩子在成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期接受、學(xué)習(xí)新鮮事物的最好階段。學(xué)生在此時(shí)的求知欲望和接受能力也是最佳的，因此小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)更是顯得尤為重要。追溯大學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)較差的學(xué)生小學(xué)時(shí)期，幾乎都是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有重視，甚至沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，或者對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有陰影，等等一系列原因?qū)е聦?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，沒(méi)有打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)，最終造成英語(yǔ)成績(jī)偏低，影響日后的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)伊始，教師更應(yīng)該注重的學(xué)生對(duì)于這一新鮮學(xué)科的接受情況，而并非掌握的進(jìn)度。急于求成或者過(guò)于關(guān)心成績(jī)的心態(tài)很容易導(dǎo)致班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)情況出現(xiàn)兩極分化，一些中等或“中差生”就會(huì)因?yàn)樽员昂徒處煹暮鲆晱亩饾u喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，失去學(xué)習(xí)的興趣，出現(xiàn)偏科、破罐破摔的情況。此外，由于部分學(xué)生在入學(xué)前可能已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，具有一定的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上必然會(huì)表現(xiàn)突出優(yōu)異，教師在面對(duì)這種情況的時(shí)候既要表?yè)P(yáng)優(yōu)等生，也不要忽視基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。一視同仁，用平等的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生。
以上就是孩子學(xué)英語(yǔ)的好處的全部?jī)?nèi)容，..。
